鼠标点击，一张张幻灯片犹如灵活的镜头，捕捉方寸空间中的每处景色。声波传递，每幅画的故事，每株植物的心绪被娓娓道来，妙趣横生。悠闲静雅，在传统造物中汲取审美养分；光影交织，于草木葳蕤中展现艺术魅力。职业画家阿森老师以自己的工作室为蓝本，为同学们带来《花草与空间》课程，从空间美、画之美、生命美三个方面，讲述了“如何以美的视角看待世界”，给《江南传统造物赏析》最后一课画上了一个圆满的句号。

受疫情影响，本学期“艺术课堂”通识教育艺术实践类公共选修课采取线上教学的模式。在《花草与空间》课程中，同学们跟随着视频中阿森老师的脚步，在美妙画境中穿梭，于空间设计中寻美，从花草绿植间求真。从墙上的绘画到彩灯的搭配，从雕塑摆放到休息区布置，于细微处构筑整体布局，复杂中却有着和谐的艺术美。短短两个小时，同学们仿佛身临其境，收获良多。草木虽无声，却将雅趣展现得淋漓尽致。

由阿森讲述最后一课，课程主讲人、设计学院贺文忠老师有他自己的考量：“人总是要回归生活，回归赖以生长的环境。阿森善于种花养草，并从中得到沛然的生机，收尾的一节课一定要请他来讲才最适时。”

在贺文忠的精心设计下，《江南传统造物赏析》的课程结构恰如江南园林，一石一草均有别致安排。贺文忠以综述起兴，明确“以器载道，格物感通”的开课目的，又讲解陶瓷技艺，从原料选择到烧制温度把控，细节间铸造传承千年的伟大器物；史银之老师言说紫砂艺术以泥塑形、以茶造魂，一讲造型设计，二述茶具特性，三荐选择使用，茶壶拿起放下之间，细细体味人生；周震老师介绍茶道、香道、金属制作，品茶需过六重礼，行香须知四名士，制金千锤磨心性；朱冬老师现场冲泡茶叶，六种名茶各有讲究，水温器具不可怠慢一位；阿森老师诠释花草的疗愈艺术，由画入境，以花传情。将这些传统造物呈现在当代眼光面前，从中散发的文化魅力却丝毫不减，并随着岁月更迭更具韵味，令同学们神魂颠倒。

《江南传统造物赏析》中传承的文化基因在“艺术课堂”同系列课程中也有所体现。于平凡生活中追寻艺术流光，从课程学习中感知艺术风雅，本学期由於凌老师主讲的《社交礼仪》和由谭莹老师主讲的《扎染艺术设计与制作》也已经圆满结课。

在举止中体现自身气质，于谈吐中传达优雅魅力，从仪表上展现礼仪细节，社交礼仪对生活具有重要意义。《社交礼仪》便是从礼仪的概念与学习礼仪的原则出发，帮助学生掌握个人形象礼仪、日常交往礼仪、商务礼仪以及求职面试等礼仪的具体规范和准则。一颦一笑皆是含情，一举一动尽显风采。同学们在家中亲身实践，从依样模仿到掌握细节要领，隔着屏幕展现自己的学习成果，如“优雅落座四步法”，社交礼仪以一种别样的方式展现。

《扎染艺术设计与制作》则强调学生的动手能力。从调、浸、到染、扎，是传统技艺的展示，也是现代科技和传统工艺的结合。同学们在谭莹老师绘声绘色地讲述中探寻历史技艺，找到扎染的传统踪迹；学习技艺流程与理论原理，揭开扎染工艺背后的神秘面纱。贴心的谭老师还把扎染材料一一打包邮寄给了每个学生，方便学生在家中进行操作实践，切身感受生活与艺术的融合。循序渐进、层层深入的课程开展，让同学们对于这门传统与现代相融合的技艺有了更多的感悟。

虽然本次艺术课堂的课程已结束，但贺文忠对于这门课仍有许多感慨，“虽然只是一门选修课，但任何的学习都需要回归到人，希望这门课能是一种滋养，作用到人的内心。”诚然，艺术学习的最高境界是使之潜移默化为我们生活中的一部分，并滋养着我们的内心。桃李芬芳季，我们聆听着艺术之美，去探寻江南的独有风情。

《江南传统造物赏析》授课中

於凌老师主讲《社交礼仪》

谭莹老师主讲《扎染艺术设计与制作》

学生制作的扎染成品