今天是:
为进一步加强学院心理健康教育工作,3月5日下午,人文学院2024年春季学期心理工作专题研讨会在田家炳楼207会议室举行,学院党委副书记、副院长李萍,全体辅导员参加会议。
李萍首先传达了学校心理健康教育工作专项会议的会议精神,强调了学校的2024年的心理工作要点是,提升健康教育质量、健全心理检测预警、优化心理咨询服务、加强危机干预处理。各年级辅导员结合近期走访宿舍、班会活动、谈心谈话等形式开展的情况筛查进行了梳理和研判,并围绕具体案例,就学生心理健康状况、存在的工作难点、好的经验做法进行了研讨交流。随后,心理辅导员谢铅玉从品牌活动、数据排查、队伍建设、安全教育等方面汇报了本学期心理健康教育方面的工作计划。
在认真听取辅导员的交流发言后,李萍结合学校春季学期的心理工作重点,围绕“培育健康心态,提升积极心理,促进全面发展”这一工作目标,就如何做好新学期心理健康教育工作提出了三点要求:一是扎实做好基础工作,聚焦主责主业,走近学生,贴近学生,从细从实掌握学生心理状态;二是强化朋辈队伍建设,完善四级预警机制,规范心理委员、宿舍长、“小先生”的培训管理,催化朋辈帮扶的作用;三是提升心理健康活动质量,根据不同年级学生的特点和需求,“五育并举”开展心理健康活动,提供心理支持服务。
本次会议梳理完善了学院心理育人工作思路,布置研讨了本学期心理健康教育活动的重点难点,为学院开展心理育人工作奠定了坚实基础。人文学院将以此为契机进一步提升学院心理育人工作实效,为学生的身心健康、全面发展保驾护航。
研讨会现场
李萍讲话
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