近日，人文学院教育系青年教师侯浩翔博士作为主要参与者撰写的《关于世界主要国家科学教育发展的调研报告》被教育部高等教育司采纳。

党的二十大报告指出，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略等是国家需要长期坚持的重大战略，将科技、教育、人才进行了统筹部署，强调关键核心技术攻关和自主创新，完善科技创新体系，坚持人才是第一资源，培养造就大批德才兼备的高素质人才。习近平总书记近日专门强调要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身足球比分直播事业的青少年群体。人文学院教育学科紧盯国家需求和基础教育改革关键问题，组织团队骨干聚焦中小学科学教育的研究。近日，基于以上背景依托于江苏省高校哲学社会足球比分直播项目和江苏省“十四五”教育科学规划重点课题，侯浩翔博士作为主要参与者撰写的《关于世界主要国家科学教育发展的调研报告》，被教育部高等教育司采纳。

该报告基于对美国、英国、德国、日本、韩国等世界主要发达国家的调研，从科学教育顶层设计、标准制定、教育理念、教师发展、教学实践、质量评价、非正式教育、拔尖人才培养以及区域均衡等视角，梳理了世界主要国家科学教育的发展态势。在此基础上，围绕科学教育的国家标准构建、优化科学教育的实施环节、探索科学教育的区域均衡发展和鼓励科学教育实验试点、夯实科学教育的基本保障等方面，提出我国推进科学教育实施的政策建议。

青年教师侯浩翔博士